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CHANGSHA, China, 29 de septiembre de 2024
CHANGSHA, China, 29 de septiembre de 2024 /PRNewswire/ — Zoomlion Heavy Industry Science & Technology Co., Ltd. («Zoomlion», 01157.HK) inauguró en agosto en Changsha su primera academia en el extranjero, lo que representa un momento crucial en los esfuerzos de la empresa por desarrollar talentos en todo el mundo. La inauguración coincidió con la primera sesión del «Programa Mundial de Formación de Empleados», al que asistieron 61 alumnos de 26 países. Al mismo tiempo, se inició oficialmente el proyecto piloto del sistema de desarrollo profesional de Turquía, lo que refuerza el compromiso de Zoomlion con una estrategia global de talentos.
La creación de la Academia de Ultramar representa un avance significativo en el planteamiento de Zoomlion sobre el cultivo del talento. Esta iniciativa pretende elevar las capacidades comerciales internacionales y mejorar la presencia mundial de la empresa. El programa de formación global para empleados incluye un currículo diseñado para que los empleados comprendan mejor la historia de la empresa, los procesos de fabricación inteligente, la información de los productos y la colaboración intercultural.
Durante la ceremonia de apertura, el copresidente de Zoomlion, Wang Yongxiang, y el director de RR. HH., Li Xiaohong, destacaron la importancia de esta formación. Instaron a los empleados a aprovechar la oportunidad para profundizar en su compromiso con la cultura de la empresa y mejorar sus competencias profesionales.
En sintonía con estos esfuerzos, la sucursal de Turquía inició en Estambul, su sistema de desarrollo profesional para mejorar las trayectorias profesionales de los empleados locales. Este sistema no solo abre caminos para el crecimiento y la promoción de los empleados, sino que también mejora la identificación, la gestión y la motivación de los talentos.
Además, su estructura gira en torno a tres pasos fundamentales: diseñar canales duales de desarrollo profesional, establecer normas de cualificación para los empleados y clarificar el mecanismo de evaluación de los ascensos. Estos pasos vinculan estrechamente las evaluaciones de nivel con los indicadores clave de rendimiento y conectan los resultados de las evaluaciones con la contratación, la formación, la retribución y los ascensos, lo que permite realizar ajustes flexibles en los niveles de los empleados y promover el crecimiento personal.
Durante el acto se reconoció a cuatro empleados destacados, lo que pone de relieve lo importante que es el reconocimiento del talento dentro de la organización. Sus logros reflejan tanto el esfuerzo individual como el espíritu de equipo.
El jefe de empleados, Serkan Tolukan, agradeció el apoyo de la empresa y destacó la importancia del nuevo sistema para promover el crecimiento de los empleados. «Esta iniciativa refleja el compromiso de Zoomlion con nuestro desarrollo», señaló, destacando el potencial para el éxito colectivo.
En la actualidad, con más de 3.000 empleados locales en todo el mundo y productos que abarcan más de 140 países y regiones, Zoomlion se dedica a mejorar su presencia internacional. A través de estas iniciativas estratégicas, Zoomlion se posiciona para apoyar el desarrollo holístico de su fuerza laboral global, lo que asegura oportunidades de crecimiento profesional y prepara el camino para un éxito empresarial internacional continuado.
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FUENTE Zoomlion
Comparto con muchos la visión de que la universidad, salgo contadas excepciones va muy por detrás del mundo real, con una actitud muy reactiva.
Hace años que salà de ella, aunque continúo ligado, intentando terminar otros estudios que hace tiempo comence (soy un ferviente entusiasta de estar continuamente formándome… aunque solamente sea como intención, y el estar matriculado en alguna asignatura de una 2ª carrera me ayuda en ocasiones a autoexigirme un plus adicional).
Lo penoso es que solamente mantengo relación, muy de vez en cuando, con 2 profesores. Los únicos de los que guardo un buen recuerdo. Y casualidad esta que no son profesionales de la docencia, sino profesionales de la industria privada que están en la docencia por convicción e ilusión personal. Cuánto tiene que aprender la universidad de muchas escuelas de negocios…