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SINGAPUR, 27 de noviembre de 2024
El Foro Global de Ciberseguridad y el Instituto DQ acordaron lanzar el Índice de Protección Infantil en el Ciberespacio (CPC, por sus siglas en inglés) en 2025
SINGAPUR, 27 de noviembre de 2024 /PRNewswire/ — El Instituto del Foro Global de Ciberseguridad y el Instituto DQ anunciaron la presentación del Índice de Protección Infantil en el Ciberespacio (CPC, por sus siglas en inglés) en el Foro Global de Ciberseguridad (GCF, por sus siglas en inglés), lo que marca un hito innovador en el esfuerzo global para proteger a los niños en línea. Este anuncio tuvo lugar durante la Cumbre de Protección Infantil en el Ciberespacio (CPC, por sus siglas en inglés) en la Reunión Anual del GCF del 2 al 3 de octubre de 2024, organizada conjuntamente por el Instituto del Foro Mundial de Ciberseguridad, la Unión Internacional de Telecomunicaciones (ITU, por sus siglas en inglés), UNICEF, la Alianza Mundial WeProtect y el Instituto DQ. La iniciativa de la CPC, instaurada por el príncipe Crown y primer ministro de Arabia Saudita, Mohammed bin Salman, destaca el compromiso mundial de promover el bienestar digital de los niños en todo el mundo.
La Dra. Yuhyun Park, fundadora del Instituto DQ, destacó que el lanzamiento del Índice CPC representa la primera acción tangible después del acuerdo de la Asamblea General de la ONU de 2024 sobre el «Pacto para el Futuro» respaldado por el «Pacto Digital Mundial», que destacó la importancia de la protección infantil en el ciberespacio.
«El Índice de CPC servirá como una importante herramienta de seguimiento y monitoreo para medir el progreso global del compromiso de CPC hacia la creación de espacios digitales más seguros para los niños, en concordancia con el acuerdo global de la AGNU de 2024», anunció la Dra. Park durante una entrevista en el foro. «Esta herramienta está diseñada para empoderar a los países al ofrecer una visión integral de su estado actual en materia de seguridad infantil en línea y ayudarlos a diseñar estrategias y acciones nacionales específicas para mejorar el desempeño de su índice nacional de CPC».
Como programa emblemático de la iniciativa CPC, el Índice CPC ofrece un marco integral de 360 grados para evaluar y mejorar los esfuerzos para garantizar la seguridad infantil en línea, ya que involucra a todas las partes interesadas, incluidos gobiernos, industrias de TIC, escuelas, familias y niños a nivel nacional.
El Índice CPC está respaldado por siete años de investigación y datos de 100 países, y ofrece una herramienta global para evaluar los ecosistemas, fomentar la cooperación y ayudar a las naciones a mitigar los riesgos cibernéticos para proteger a los niños en línea en todo el mundo.
Las características clave del Índice CPC incluyen las siguientes:
- Puntos de referencia y datos mundiales: combina puntos de referencia internacionales para proporcionar una hoja de ruta clara para el seguimiento de los riesgos cibernéticos y la evaluación de los niveles de ciudadanía digital de los niños.
- Análisis holístico: abarca las políticas y regulaciones gubernamentales, la educación escolar, la participación familiar y la responsabilidad de la industria tecnológica.
- Principales programas de ciudadanía digital: destaca los principales programas de ciudadanía digital del mundo y ofrece recomendaciones prácticas para los líderes políticos y educativos.
La Dra. Park destacó el alcance global de la iniciativa y la calificó como un testimonio de la colaboración entre los sectores público y privado. El Índice CPC agrega estándares y medidas internacionales, y ofrece a las naciones una hoja de ruta para avanzar, a partir de los desafíos actuales hacia un futuro digital más seguro.
«A nivel mundial, más del 70 por ciento de los niños se han encontrado con al menos un riesgo cibernético», expresó la Dra. Park, haciendo referencia al Índice de Seguridad Infantil en Línea del Instituto DQ. «Con el aumento de la inteligencia artificial, esta cifra podría cambiar drásticamente a medida que surjan nuevos riesgos, como las falsificaciones generadas por IA y las noticias falsas».
Si bien reconoció el potencial de la IA para abordar ciertos riesgos, la Dra. Park advirtió sobre su capacidad para exacerbar los desafíos, y destacó la urgencia de medidas proactivas: «El objetivo es claro: reducir la cifra del 70 por ciento en al menos un 15 % para 2030».
El Índice de CPC, enfatizó la Dra. Park, es un paso fundamental para proteger a los niños en un mundo cada vez más impulsado por la IA. «El cambio real se produce a través de la implementación, y el Índice CPC está preparado para guiar a las naciones a garantizar la seguridad digital de la próxima generación».
«Un paso importante es una educación obligatoria sobre ciudadanía digital en las escuelas primarias, que es un punto de inflexión para la seguridad en línea a largo plazo para los niños», agregó, e instó a los gobiernos a priorizar la educación temprana en alfabetización digital.
Acerca del Instituto DQ:
El Instituto DQ (DQI, por sus siglas en inglés) está conformado por un grupo de expertos internacional dedicado a establecer normas mundiales para la inteligencia digital y garantizar la seguridad, el empoderamiento y el bienestar de las personas, las organizaciones y las naciones en la era digital. El esquema DQ es reconocido como la norma global para la alfabetización, las habilidades y la preparación digital (IEEE 3527.1-2020). El DQI opera como una organización 501(c)(3) en Estados Unidos y como una organización sin fines de lucro en Singapur. Para más información, visite el sitio web del Instituto DQ: https://www.dqinstitute.org
Contacto de prensa:Eris SeahDQ [email protected]+65 9396 9200
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FUENTE DQ Institute
Comparto con muchos la visión de que la universidad, salgo contadas excepciones va muy por detrás del mundo real, con una actitud muy reactiva.
Hace años que salà de ella, aunque continúo ligado, intentando terminar otros estudios que hace tiempo comence (soy un ferviente entusiasta de estar continuamente formándome… aunque solamente sea como intención, y el estar matriculado en alguna asignatura de una 2ª carrera me ayuda en ocasiones a autoexigirme un plus adicional).
Lo penoso es que solamente mantengo relación, muy de vez en cuando, con 2 profesores. Los únicos de los que guardo un buen recuerdo. Y casualidad esta que no son profesionales de la docencia, sino profesionales de la industria privada que están en la docencia por convicción e ilusión personal. Cuánto tiene que aprender la universidad de muchas escuelas de negocios…