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RIYADH, Arabia Saudí, 13 de septiembre de 2024
RIYADH, Arabia Saudí, 13 de septiembre de 2024 /PRNewswire/ — La tercera edición de la Global AI Summit (GAIN) concluyó hoy, después de una serie de colaboraciones de alto perfil preparadas para impulsar la innovación y el crecimiento de la IA.
Organizada por la Saudi Data and AI Authority (SDAIA), GAIN ha reunido a expertos en IA y líderes empresariales de todo el mundo. El último día comenzó con una sesión que exploraba los fundamentos técnicos de la IA explicable (sistemas que ayudan a los humanos a interpretar las predicciones realizadas por los modelos de aprendizaje automático) con la participación de representantes del Instituto Alan Turing, Thales y Cognizant Technology Solutions.
También se celebró en el escenario a la próxima generación de talentos de IA tras la Olimpiada Internacional de IA de esta semana, en la que estudiantes de 25 países compitieron para resolver problemas utilizando las últimas tecnologías. La competición se lanzó como una plataforma para ayudar a la próxima generación de expertos y entusiastas de la IA a seguir el ritmo de los rápidos cambios en la tecnología de IA e intercambiar ideas.
El último día también se centró en la IA y la educación, con sesiones dedicadas al aprendizaje personalizado con IA generativa, así como un debate sobre cómo podemos cerrar la brecha de innovación entre el mundo académico y la industria.
Se firmaron varios memorandos de entendimiento (MoU ) y asociaciones emblemáticos, entre ellos:
Microsoft: firmó un memorando de entendimiento con SDAIA para desarrollar un centro de excelencia conjunto dedicado a acelerar la innovación en el campo de la IA generativa, con especial atención a los modelos de lenguaje árabe de gran tamaño. La asociación mejorada también permitirá que «ALLaM», el LLM en árabe de SDAIA, esté disponible en general en Microsoft Azure.
Dell: firmó un memorando de entendimiento con SDAIA para desarrollar talento en el Reino, lo que incluirá dotar a los ciudadanos de experiencia práctica y conocimientos sobre conceptos y aplicaciones relacionados con la IA.
Oracle: firmó un memorando de entendimiento con SDAIA para concienciar a los ciudadanos sobre la IA y mejorar las habilidades para apoyar el mercado laboral de Arabia Saudita. Esto se logrará a través de varias iniciativas de colaboración, incluidos talleres y programas de formación integrales que proporcionen certificaciones profesionales en datos e IA.
IBM: IBM y SDAIA han unido sus fuerzas para alojar la plataforma watsonX y el modelo «ALLaM» (un modelo especializado en lengua árabe) en la nube gubernamental «Deem». Al combinar la experiencia de IBM en IA con la infraestructura segura de Deem, la colaboración proporciona un entorno de alto rendimiento para que las agencias gubernamentales aprovechen las tecnologías de IA.
KloudSpot: firmó un memorando de entendimiento con SDAIA para implementar servicios avanzados en la nube que admitan tecnologías de inteligencia artificial e Internet de las Cosas. Se espera que la asociación contribuya significativamente a los objetivos de transformación digital de Arabia Saudita.
Ministerio de Turismo de Arabia Saudita: también se asoció con SDAIA para crear un Centro de Excelencia en IA dedicado a transformar el sector turístico.
Además, en la cumbre se establecieron alianzas clave con ST Engineering para soluciones de ciudades inteligentes.
La Cumbre volverá a Riad en 2026.
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Comparto con muchos la visión de que la universidad, salgo contadas excepciones va muy por detrás del mundo real, con una actitud muy reactiva.
Hace años que salà de ella, aunque continúo ligado, intentando terminar otros estudios que hace tiempo comence (soy un ferviente entusiasta de estar continuamente formándome… aunque solamente sea como intención, y el estar matriculado en alguna asignatura de una 2ª carrera me ayuda en ocasiones a autoexigirme un plus adicional).
Lo penoso es que solamente mantengo relación, muy de vez en cuando, con 2 profesores. Los únicos de los que guardo un buen recuerdo. Y casualidad esta que no son profesionales de la docencia, sino profesionales de la industria privada que están en la docencia por convicción e ilusión personal. Cuánto tiene que aprender la universidad de muchas escuelas de negocios…